今天最受接待的在线教育必需是现场直播。。。。。 然而，，，
，在线教育是否需要直播，，，
，也可能给在线教育带来什么。。。。。

直播教育是过失的命题吗？？MOMO也受到质疑，，，
，由于任何新形式的现场教育模式都遇到了一些阻力。。。。。 一些人质疑直播模式对教育效果的现实影响，，，
，而另一些人则担心现有手艺缺乏以支持大规模的在线互动。。。。。 许多人以为现场直播只是资源炒作的花招。。。。。可是现场直播和教育的连系并不是一个过失的命题。。。。。 你为什么这么说？？

从现在的情形来看，，，
，市场上的大大都在线教育产品都是基于广播视频的，，，
，只管它们也可以向学习者转达教学内容。。。。。 然而，，，
，由于西席和学生之间缺乏实时有用的相同，，，
，只是把课堂教育从线下转移到线上，，，
，往往被以为是换汤和不换药。。。。。 然而，，，
，若是接纳直播形式，，，
，至少有几个优点。。。。。

1.互动促销是课堂教学中最直观的特征，，，
，虽然它是在屏幕上，，，
，但它可以通过文字谈论、声音等方式举行实时的西席和学生互动。。。。。

以现场直播类为例。。。。。西席将在任何时间追随讨论区域用户的信息，，，
，并在课程内容获得诠释后给予集中回复。。。。。 直播带来的互动改善使西席和学生更容易在直播课竣事时交流，，，
，并且经常收到优异的反。。。。。，，
，因此许多支付的微型专业在最先上课之前就最先了。。。。。 将设立至少一个免费的直播课程往返覆那些愿意学习的人的疑虑，，，
，然后正式最先上课。。。。。这也是对在线视频的免费审查的一部分。。。。。 支付和视察所有的模式。。。。。

2.因材施教可能已经完成了所有课程，，，
，直播课程可以凭证学生的反馈同程序整。。。。。 纵然在大厅里调解也不是问题。。。。。 在收到学习者的反馈后，，，
，事情职员将尽快转达给西席，，，
，以便西席对教学做出反映和微调。。。。。 若是广播课的修改基本上是重新纪录，，，
，那么广播课就更自由了。。。。。

许多家长说，，，
，与市场上令人眼花缭乱和混淆的培训机构相比，，，
，该地区的优异西席被选中。。。。。 它是包管学生学习质量和效率的好要领。。。。。

学校西席以视频音频和文本的形式与学生举行在线互动，，，
，并通过教学平台宣布课程问题课件和其他相关质料，，，
，指导学生在家里自力学习。。。。。 让学生在家里听，，，
，并与先生和其他学生举行实时课堂互动。。。。。

在线教育不但改变和增进了学生的学习方式，，，
，并且在许多地区也引入了现场钻研会。。。。。 古板教研面临种种难题，，，
，学校结构疏散，，，
，西席水平差别，，，
，区级教研交流活动学校间的教学交流越发难题。。。。。 另一方面，，，
，网上研究完全突破了空间地理限制，，，
，教研活动安排越发无邪，，，
，实时交流起劲，，，
，反馈起劲。。。。。 现场积累的课件和西席上传的教学共享课件形成了康健互动的教学与研究交流生态系统，，，
，增进了教学与研究活动各加入主体之间的深入相同。。。。。

选择操作员水平稳固可靠的现场直播平台，，，
，使用语音和视频相互增补的网络教学形式，，，
，注重加入者之间的语音和视频的交互，，，
，并对与会者之间的语音和视频举行 通过这种方式，，，
，将教育信息化融入到现实的教学和教学和研究历程中。。。。。