(中关村科技园区海淀园管委会副主任黄英)

　　汤敏：互联网教育下的终身制学习新时期的到来

　　国务院参事、友成企业家扶贫基金会常务副理事长汤敏在大会上体现，，互联网教育已获得公共的充分认可，，投资金额屡立异高。
。。。。。人类手艺进入了一个非凡时期。
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？萍嫉难该蜕な故虑樾侍岣，，替换了人类的事情职能，，同时也给人类带来了；；；；馐。
。。。。。未来人工智能是否会取代人类，，将是科技时代带来我们需要深度思索的问题。
。。。。。汤敏以后议题出发提出终身教育理论，，以为学习不是某一时期的事情，，而应是贯彻一生的习惯。
。。。。。当今的教育只以文凭为目的，，而终身教育则是以教育自己为目的。
。。。。。终身教育的撒播方式是以互联网为前言，，发动较大规模的学生们用碎片时间举行学习与实践的新师徒制学习。
。。。。。这一模式的利益在于不受时间，，所在，，资金的局限，，顺应时代快速生长的趋势。
。。。。。也使一些资源匮乏的地区，，越发便捷快速的获得优质的资源。
。。。。。在人类社会爆发重大转变确当下，，我们已经进入人工智能的主要厘革时期，，人们通过终身制教育的互联网教育的新时期已经到来。
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(国务院参事、友成企业家扶贫基金会常务副理事长汤敏)

　　曹志祥：以互联网为主导的教育模式是否顺应当今社会

　　教育部教育装备研究与生长中心主任曹志祥以为教育的普及和落地需要装备和手艺来支持、辅助和增进。
。。。。。他提出在互联网+教育的头脑下，，应有主次之分。
。。。。。以为当今教育机构做的事情大多是基于“教育+互联网”而非“互联网+教育”，，教育的实质没有变。
。。。。。在互联网下的教育，，若是还只是面临电脑死板地学习，，就不是教育而应叫做训练，，教育和培训、训练有着实质的区别。
。。。。。他指呈现在在中国需要的是“教育+互联网”，，还没有抵达“互联网+教育”的水平，，应着重让互联网辅助确当今的教育，，在教育实质稳固的情形下，，通过手艺手段的扩展，，让装备改变教育。
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