受制于种种因素，，，，，，古板教育无法包管”人人受教育“的基本要求，，，，，，而是通过所谓”考试“制度层层筛选，，，，，，剥夺了大部分人接受更好教育的权力，，，，，，使得大部分人陷于愚昧！这是彻底的反人类。。。≡凇敝丈斫逃罢夥矫，，，，，，古板教育更是鞭长莫及：

虽然有专科教育和培训教育在做增补，，，，，，但依然杯水车薪。。。我们看到的是：教育，，，，，，作为人类的基本需求，，，，，，基础没有被知足！古板教育虽然已经做了最大的起劲，，，，，，试图解决问题，，，，，，但受制于思绪和手艺的局限性，，，，，，它自身基础不可能完成华美转身，，，，，，只有代表最先进生产力的互联网才华完成接下教育的盘，，，，，，重新塑造教育。。。这即是摆在创业者眼前的历史机缘！

互联网教育的要素与特点

我们无法完全形貌清晰互联网教育未来的细节，，，，，，但不管形式怎样，，，，，，我们知道它肯定是围绕教育的实质，，，，，，用互联网的头脑实现教育的目的。。。甚至，，，，，，我们知道它会有以下的特点：

1、身份认证，，，，，，唯一学号，，，，，，实现终身学习跟踪。。。互联网教育的目的之一是取代古板教育，，，，，，我们有须要用一种新的系统来认证个人学历，，，，，，那么 就从唯一学号切入，，，，，，陪同个人终身。。。这里有须要组织互联网教育学会（Institute of Internet Education），，，，，，类似于IEEE（电器电子工程师学会），，，，，，制订互联网教育标准学历协议，，，，，，同时也担负制订教学纲要的使命。。。个人可以在各家教育平台上自由导入导出自己的学历，，，，，，学历上纪录个人基本信息和知识水一律须要信息。。。这是互联网教育的基础服务，，，，，，各家都应该遵照统一的标准，，，，，，也是实现个人终身学习的一个包管。。。以是，，，，，，现在就在你的网站上大大的告诉用户他的学号，，，，，，让用户感受到自己已经进入了一个全新的教育系统，，，，，，并有强烈的清静感！

2、个性化推荐。。。”因材施教“是无数教育家总结的履历，，，，，，是教育的内在和纪律，，，，，，互联网教育更是应该自然地支持个性化。。。这里就需要一个用户建模的历程，，，，，，一方面是用户数据初始化，，，，，，好近年岁、性别、心理、家庭配景、兴趣喜欢；；；另一方面是历程学习动态建模，，，，，，凭证用户自动学习的内容，，，，，，判断用户，，，，，，最终模子或许会是这样子：2001年2月31日出生于广东梅州西席家庭的女孩，，，，，，智力水平高达118，，，，，，性格守旧娴静，，，，，，喜欢写作但热爱编程，，，，，，下手能力很强。。。最终，，，，，，在大数据的辅助下实现人尽其才，，，，，，在包管基础教育的条件下充分挖掘个人专业潜力。。。以是，，，，，，你的网站得有个强盛的算法和数据剖析团队，，，，，，事实你在改变人的一生！

3、基础知识免费，，，，，，增值服务收费。。。凭证正义”人人受教育“，，，，，，互联网教育自然地支持基础知识免费，，，，，，语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、政治、地理、音乐、绘画、经济、机械等所有知识领域的内容都应该可以免费获得，，，，，，并且是无差别的获得，，，，，，增值服务不应该在这块领域爆发。。。增值服务应该体现在：个性化向导、定制测试、第三方专业机构制作的内容等环节。。。甚至于专业手艺学习的收费。。。以是，，，，，，现在就最先制作基础内容吧，，，，，，别惠顾着卖视频了，，，，，，你在肩负着重塑人类教育的历史重任！

4、实时反馈，，，，，，随时考试。。。”学而不思则罔，，，，，，思而不学则殆“，，，，，，互联网教育自然具有的优势就是可以实时反馈和测试。。。以是，，，，，，你的网站上每个知识点后都应该有考试题，，，，，，必需包管用户扎扎实实地过每一个点。。。

5、扁平化知识拼图，，，，，，按需学习。。。互联网教育不再有年级的看法，，，，，，任何人都可以随时切入和跳出，，，，，，虽然可以有一条推荐的主线，，，，，，但基础上用户完全是按需学习。。。以是，，，，，，现在就在你网站上画出谁人拼图，，，，，，直观地告诉用户他已经完成了哪些模？？，，，，，，注重，，，，，，每个模？？槎际悄阃旧夏芴峁┯τ没а暗闹兜慊蛘哒陆，，，，，，再详细点，，，，，，用户单击模？？楹笾苯犹刖傩醒。。。同时，，，，，，这种扁平的模？？榭梢匀糜没闹杏惺约旱乃，，，，，，或许这样子：

6、内容完整、结构化，，，，，，体现形式富厚（超文本），，，，，，公共编辑。。。就一个完整的知识模？？，，，，，，凭证教学纲要，，，，，，提供标准的编辑模板，，，，，，结构化泛起在用户眼前，，，，，，好比：分章、节、知识点。。。同时，，，，，，应该界说最小学习单位，，，，，，控制在15~20分钟。。。内容应该尽可能的富厚体现形式，，，，，，包括文本、图片、声音、视频等，，，，，，目的在于让用户直观快速的完成知识学习。。。好比：在历史知识学习历程中，，，，，，提供翔实的历史图片或者纪录片做参考资料。。；；；チ逃匀坏闹С秩巳诵，，，，，，配合编辑教学内容，，，，，，但思量到水平狼籍不齐，，，，，，可以分权限品级，，，，，，同时为勉励优质内容，，，，，，可以提供优异编辑者的展示窗口，，，，，，作为家教输出等利益捆绑。。。以是，，，，，，你的网站现在还不可配合编辑的话，，，，，，是时间改一下手艺架构了，，，，，，维基百科也许开了个好头。。。

7、P2P互动。。。”独学而无友则孤陋而寡闻“，，，，，，用户之间的探讨交流甚至竞争PK都是对学习的增进，，，，，，但绝对不要走火入魔：社交！不是任何产品都要和社交挂钩，，，，，，尤其是教育。。。当你网站有很重的社交痕迹的时间，，，，，，也许一时热闹，，，，，，但我似乎看到了它被玩砸的未来。。；；；ザ梢晕凳钡脑谙咛致邸⒉馐孕Ч腜K、学习要领的交流等轻量的形式。。。当用户在学习的时间，，，，，，并不需要知道挚友在干啥或者周围是否有妹子出没。。。

8、UGC内容沉淀。。。”学而时习之不亦乐乎“，，，，，，习的不必是自己的条记，，，，，，其他优异作者的内容也是他山之玉，，，，，，甚至可以是多人协同的一份条记。。。用户添加的批注、参考资料等更是需要沉淀的UGC，，，，，，甚至这是构建你网站壁垒的一个主要手段，，，，，，以是，，，，，，检查一遍你的网站是否有优异的UGC沉淀机制吧！

9、陶醉式学习。。。”不忘初心，，，，，，方得始终“，，，，，，请不要在学习的时间打搅用户，，，，，，让用户高效的实现”具备加入社会生涯和生产的基本素质“才是pp电子出发点和落脚点。。。同时，，，，，，陶醉式的体验也会增进用户专心的学习，，，，，，以是，，，，，，你的网站是响应式的全屏设计么？？？

10、随时随地。。。让用户在种种终端和网络的情形下随时随地的接入学习并延续进度是基本要求了吧。。。

可见预见，，，，，，互联网对古板商业有多大的摧毁实力，，，，，，就会有数倍的实力横扫古板教育。。。并且会泛起1+N的名堂漫衍，，，，，，即1家综合性平台级玩家，，，，，，N家笔直领域或特色服务玩家。。。

转载泉源网络若有侵权请联系删除