“以通为先、以用为本”要求,围绕“抓远教、增智力、惠民生、促生长”目的,充分验展远程教育网络信息优势,着力提高远程教育服务生长、服务下层、服务群众的科学化水平。。
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　　集中式学习和个性化学习相连系。。
。凭证村内种种职员对学习的差别需求,把组织集中学习和个性化学习无邪连系起来,引发党员干部和农民群众的学习兴趣,最大限度地施展终端吸收站点的作用,提高远程教育站点的组织收看率、装备使用率和知识应用率。。
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　　教育教学活动与实践磨炼相连系。。
。将远程教育教学活动与党员致富工程细密连系起来,以村内蔬菜树模基地、墟落大舞台、英模教育基地为平台,无邪接纳党员联户帮扶等形式,拓宽学习空间,富厚学习内容,增强“学用”的实效性。。
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　　远程教育与创先争优活动相连系。。
。借助现代远程教育网络优势,组织开展学先进人物、树一身正气、做群众知心人等一系列活动,充分使用网络平台学习黄大发、张桂梅、陈忠法等一大批好党员感人事迹,学习创先争优专题党课,使下层班子的凝聚力和战斗力获得了显著增强。。
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　　今年以来,孙岗村现代远程教育站点组织收看20余场次,村内53名党员均加入过收看学习;全村运用远程教育系统开展农业手艺、手艺培训5场400余人次。。
。远程教育不但富厚了下层党员干部教育培训的内容,提升了下层党员干部和群众素质,尚有用撒播了党的蹊径、目的、政策和致富适用手艺,增进了农民增收,进一步亲近了党群、干群关系。。
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