“现在，
，，，，我们已建玉成天下规模最大的职业教育系统，
，，，，2021年高职学校招生557万人，
，，，，相当于十年前的1.8倍;中职学校(不含技工学校)招生489万人，
，，，，招生规模企稳回升。。。。。。中高职学校每年作育1000万左右的高素质手艺手艺人才，
，，，，为经济社会生长提供了源源一直的手艺手艺人才。。。。。。”24日，
，，，，在教育部举行的“教育这十年”“1+1”系列宣布会上，
，，，，教育部职业教育与成人教育司司长陈子季如是介绍。。。。。。

　　职业教育是国民教育系统和人力资源开发的主要组成部分。。。。。。党的十八大以来，
，，，，党中央国务院高度重视职业教育，
，，，，加大力度推动职业教育刷新生长，
，，，，一直增强职业教育对经济社会生长需求的顺应性。。。。。。习近平总书记对职业教育事情作出一系列主要指示强调，
，，，，在周全建设社会主义现代化国家新征程中，
，，，，职业教育前途辽阔、大有可为。。。。。。

　　10年来，
，，，，我国职业教育从条理走向类型、从政府主体走向多元加入、从规模扩张走向内在生长，
，，，，以自身高质量生长肩负起作育多样化人才、传承手艺手艺的使命，
，，，，助力学生生长成才，
，，，，让职业学校的学生“有学头、有盼头、有奔头”。。。。。。

　　定位：职业教育与通俗教育具有一律主要职位

　　固基本、补短板、强弱项、扬优势，
，，，，回首这10年，
，，，，我国职业教育取得显着生长。。。。。。

　　“不但是由于新时代我国经济社会爆发的历史性转变、取得的历史性成绩给职业教育生长提供了重大需求和坚实条件，
，，，，也是由于职业教育生长始终把构建完整系统作为焦点使命与逻辑主线，
，，，，一直立异制度设计、加大政策供应，
，，，，起劲把职业教育建设为一种对经济社会和个体生长具有特定功效的教育、一种有着普遍需求基础的教育、一种与通俗教育一律主要的类型教育。。。。。。”陈子季体现。。。。。。

　　2018年天下教育大会之后，
，，，，国务院出台的“职教20条”开宗明义指出：职业教育与通俗教育是两种差别教育类型，
，，，，具有一律主要职位。。。。。。这一重大论断明确了我国“一体两翼”的现代教育系统，
，，，，成为我国教育理论的重大立异。。。。。。

　　“职业教育的类型定位和特色魅力彰显。。。。。。在现代制造业、战略性新兴工业和现代服务业等领域，
，，，，一线新增从业职员中70%以上来自职业院校结业生。。。。。。”国家教育行政学院职业教育研究中心主任邢晖深有感伤，
，，，，“作育高素质手艺手艺人才，
，，，，德技并修，
，，，，培育劳模精神、劳动精神、工匠精神;校企双元育人已不再是口号，
，，，，双证书制一直完善，
，，，，双师型西席一直壮大;产教融合型企业、工业学院、产教融合实习实训基地、巨匠事情室已经成为职业教育的亮丽风物线，
，，，，职业教育的特色越发鲜明。。。。。。”

　　10年来，
，，，，职业教育自动顺应经济结构调解和工业厘革，
，，，，紧盯工业链条、市场信号、手艺前沿和民生需求，
，，，，对接新经济、新业态、新手艺、新职业，
，，，，推进专业升级和数字化刷新。。。。。。两次调解专业目录，
，，，，以工业、行业分类为主要依据，
，，，，专业大类对应工业，
，，，，专业类对应行业，
，，，，专业对应职业岗位群或手艺领域，
，，，，出台《制造业人才生长妄想指南》等专项妄想，
，，，，力争在服务面向上突出“全”，
，，，，在专业设置上突出“新”，
，，，，在目录架构上突出“特”，
，，，，镌汰落伍专业108种，
，，，，升级和增补专业1007种，
，，，，更新幅度凌驾70%。。。。。。现在，
，，，，天下职业学校共开设1300余个专业和12余万个专业点，
，，，，基本笼罩了国民经济各领域，
，，，，使人才作育结构调解与需求结构变迁更好地对接起来，
，，，，有力支持我国成为全天下唯一拥有所有工业门类的国家。。。。。。

　　改变：“别人家孩子的教育”酿成“自己家孩子的选择”

　　职业教育的整体形象越来越好，
，，，，结业生的社会认可度越来越高。。。。。。

　　“职业教育最先从‘别人家孩子的教育’酿成‘自己家孩子的选择’。。。。。。”邢晖形象地说。。。。。。

　　中职和专科高职教育不再是学历终结的教育。。。。。。本科条理职业教育破冰起航，
，，，，突破了职业教育止步于专科条理的“天花板”。。。。。。新修订的《职业教育法》为通俗高等学校设置职业本科教育专业、专科条理职业学校设置职业本科教育专业预留了空间，
，，，，职业学校的学生不但可以读大专，
，，，，还可以上本科，
，，，，职业教育吸引力、影响力一直提高。。。。。。

　　职教高考的新赛道，
，，，，使职校生通往接续教育的蹊径更宽阔更流通。。。。。。职普融通、育训连系、职业教育学分银行等，
，，，，加宽加长了学天生才之路，
，，，，更好地知足学生“就业有门，
，，，，升学有路，
，，，，继续生长有基础，
，，，，创业有优势”。。。。。。

　　宣布会上，
，，，，教育部西席事情司司长任友群介绍的一组“工匠之师”的数据让人振奋：天下职业学校专任西席规模从2012年的111万人，
，，，，增添到2021年的129万人，
，，，，增幅为17%，
，，，，为职业教育高质量生长提供了有力支持。。。。。。从年岁结构看，
，，，，中职学校50岁以下专任西席占比快要80%，
，，，，高职院校此项占比83%，
，，，，中青年正成为职教西席步队主干实力。。。。。。从“双师型”西席在专业课西席中的占比看，
，，，，均凌驾55%。。。。。。从学历结构看，
，，，，中职学校本科及以上学历专任西席占比94%;高职学校本科及以上学历专任西席占比99%，
，，，，研究生及以上学历专任西席占比41%。。。。。。恒久以来职业学校专任西席学历不达标的问题获得有用解决。。。。。。

　　职教西席步队建设迎来了难堪机缘，
，，，，大有可为。。。。。。任友群体现，
，，，，今年，
，，，，教育部将开展职教西席步队能力提升行动，
，，，，着力提升职教西席步队的能力素质。。。。。。进一步充分数目、优化结构、规范治理、增强包管，
，，，，建设一支高素质双师型的西席步队，
，，，，周全推进职教西席事情高质量生长，
，，，，服务支持新时代职业教育高质量生长。。。。。。

　　与此同时，
，，，，一批引领刷新、支持生长，
，，，，中国特色、天下水平的高职学校和专业逐步生长起来，
，，，，有用支持起国家区域生长战略和工业转型升级。。。。。。

　　10年来，
，，，，我国职业教育在“引进来”和“走出去”中一直实现“再提升”，
，，，，通过优化职业教育对外相助交流机制，
，，，，在互利共赢中为天下各国提供可借鉴可推广的中国方案、中国智慧。。。。。。职业学？？？？？⒌墓驶纸萄ё试唇胗⒐学历教育系统，
，，，，获得欧洲国家认可。。。。。。在40多个国家和地区开设“中文+职业教育”特色项目，
，，，，涉及高铁、经贸、旅游、航空等领域，
，，，，为各国学员提供了职业教育培训和就业生长时机。。。。。。

　　自信：让每个孩子都有人生出彩的时机

　　去年，
，，，，自己莫名其妙“火了”。。。。。。这让清华大学基础工业训练中心实践课西席邢小颖感受特殊意外。。。。。。“我讲铸造课的视频获得两亿播放量和百万点赞，
，，，，可能是由于职业院校结业生给顶尖学府的学生授课，
，，，，会让许多人以为不可思议。。。。。。”

　　2011年，
，，，，邢小颖考入陕西工业职业手艺学院。。。。。。2014年，
，，，，以专业综合排名第一的效果被推荐到清华大学基础工业训练中心任教，
，，，，她连续七年荣获清华大学基础工业训练中心实践教学特等奖和一等奖，
，，，，终于站稳了讲台。。。。。。2021年获评工程师职称，
，，，，她生长为“双师型”西席。。。。。。

　　已往这十年，
，，，，是职业教育给了邢小颖人生出彩的时机。。。。。。“各人对我的关注也能折射出全社会对职业教育的关注。。。。。。职业院校结业的我们，
，，，，可以看到更高、更远、更辽阔的天下，
，，，，也会有多元的生长路径和出彩的人生。。。。。。”邢小颖说。。。。。。

　　在广东，
，，，，职业学校十年间为社会运送了约769万手艺精英，
，，，，结业生就业率连续多年坚持在95%以上。。。。。。广东省委教育工委副书记、教育厅党组副书记李大胜介绍，
，，，，职业教育高质量生长，
，，，，形成职业教育与区域工业相融共生、同频共振的生动时势，
，，，，推动职业教育“大有可为”的优美愿景转为“大有作为”的广东实践。。。。。。

　　今天，
，，，，我国职业教育已经站到了新的历史起点上。。。。。。“国家重视手艺、社会重视手艺、人人享有手艺”的社会气氛正在形成，
，，，，让每个孩子都能尽展其才、人生出彩的时机将越来越普遍。。。。。。中国特色现代职业教育系统在自主自强中作育作育数以亿计的高素质工业生力军，
，，，，为周全建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大再起的中国梦提供有力支持。。。。。。