2020年，，，，受新冠肺炎疫情影响，，，，古板的线下职业培训无法开展。。。我们只有响应国家的政策招呼、知足企业开展培训的需要与劳动者的学习手艺的需求，，，，为企业、培训机构和院校服务，，，，为宽大劳动者搭建一个在家也能学手艺的职业培训云课堂，，，，确保在疫情时代企业可以通过线上职业手艺培训平台顺遂开工。。。

          互联网+职业手艺培训是线上线下深度融合、疏散学习与集中教学相连系、优质培训资源充分验展作用、劳动者更便当、更有用接受培训的一种培训方式，，，，是职业培训的转型升级和模式立异。。。

有如下特点和优势：

         一是线上线下连系，，，，分类施策培训，，，，提高培训有用性。。。对理论知识、通用职业素质、以及适合模拟仿真和多媒体演示的内容，，，，以线上培训为主；；；；；；对实操性强的应会手艺，，，，以线下实训为主。。。

         二是以学员为中心，，，，疏散学习与集中教学连系，，，，提高个体针对性。。。学员个人在一定水平上可以自主安排学习进度，，，，自主强化薄弱环节，，，，合理处理工学矛盾。。。

         三是以优质培训资源和师资为主导，，，，有利于提高培训质量。。。在线课程可以施展优质培训课程资源和手艺巨匠等高手艺师资的作用，，，，培训质量与水平获得包管。。。

四是以信息手艺为支持，，，，有利于扩大职业培训规模。。。一般要求在线学习平台最少并发量在10万级，，，，具有支持不低于2万名学员同时在线学习的带宽，，，，能够支持学习选择pc客户端、手机移动端等适合的学习方式，，，，可以几何级地扩大职业培训规模。。。

        以是实验“互联网+职业手艺培训妄想”既是疫情期职业培训的行动，，，，又是顺应时代及市场需求的常态化职业培训手段。。。要实验好、组织好、开展好线上培训，，，，首先必需要构建一个以学员为中心，，，，以优质培训资源和师资为主导，，，，以信息手艺为支持的自主学习系统，，，，提高我省线上培训服务供应能力。。。现在，，，，市场上虽然有许多的培训平台可供劳动者选择，，，，但也保存一些问题：一是培训资源多样性缺乏、质量条理不齐，，，，不可知足市场岗位的专业化要求。。。二是培训功效不完善，，，，无法实现在线学习、能力测评、就业推荐、营业经办、数据治理等功效。。。