近年来，，我国职业教育刷新生长走上提质培优、增值赋能的快车道，，职业教育面目爆发了名堂性转变。。。。。。但我国职业教育仍然面临结构性矛盾，，相关于义务教育和高等教育，，职业教育仍是我国教育领域的短板。。。。。。填补短板，，就必需破解职业教育生长瓶颈。。。。。。因此，，职业教育必需彻底改变立异人才作育模式，，真正实现由参照通俗教育办学模式向企业社会加入、专业特色鲜明的类型教育转变。。。。。。

突如其来的疫情给线下职业教育机结构成显着攻击，，也加速了职业培训在线化历程，，这一转变卦直观的体现在腾讯课堂增添数据上。。。。。。凭证官方数据显示，，腾讯课堂平台2020年年度会见用户凌驾1.9亿，，同比增添285%，，新增机构超5万家，，是去年的2.5倍。。。。。。

疫情时代，，教育机构线下教学被紧迫叫停，，不少企业选择转战线上市场，，将直播作为毗连线上和线下市场的桥梁，，开启OMO运营新模式。。。。。。

线下模式一直被重构，，线上化却给行业带来新型商业模式，，让职业教育机构不再需要太过依赖线下简单的流量转化和面扑面培训，，通过直播赋能前期引流获客、中期转化培训以及后期数据复盘等营业流程，，从而抵达降本增效的效用。。。。。。

关于职业教育来说，，这次既是机缘也是一次挑战。。。。。。由于职业教培机构会越来越多，，但想要有市场竞争力，，教培机构还需要打造差别化的产品，，这样才华乐成地与同类产品拉开差别，，而线上直播就是一个很好的切入点。。。。。。