直播课的整个流程跟线下课差未几。。。。。定内容、选讲师、备设施、上课、效果反馈等：

★第一选讲师。。。。。直播课事实应该怎么选讲师？？？？？

线上先生基本具备几个特点：诙谐、有才、有优异的表达力。。。。。助教选择也具备几个特点：相识课程、仔细、耐心。。。。。

★第二准备设施。。。。。应该准备哪些装备，，，，，，电脑、网络、耳麦、手写版等。。。。。

★第三上课。。。。。上课应该怎么互动？？？？？直播工具怎样使用？？？？？（请参考《云开店产品使用手册》）

★第四效果反馈。。。。？？？？？纬炭⑹潞蟾迷趺慈ネ臣菩Ч蠢，，，，，，线下不具备，，，，，，但在线上能更好的数据化泛起出来，，，，，，并做好跟踪。。。。。

常见有3种模式：1v1、小班课、买办课（支持1-16人）、千人直播

我给各人做一个简朴的剖析：

★从难易水平来讲，，，，，，小班1v1难度最低。。。。。

1v1是一位先生服务一名学生；；；；；；小班课、买办课是一位先生和多位学生，，，，，，每位同砚的感受先生都要顾及；；；；；；千人直播是以先生为中心，，，，，，先生主要讲内容+适当互动即可。。。。。

★从体验来讲，，，，，，1v1针对性服务体验最好。。。。。

★从利润率讲的话，，，，，，小班课、买办课是有利润；；；；；；千人直播大课利润是最大的。。。。。

若是说先生以前没有线上直播的履历，，，，，，针对疫情应急建议选择小班课方式，，，，，，由于既简朴，，，，，，体验感还好，，，，，，本钱方面也相对可接受。。。。。

若是说本次疫情应急可以使用小班课互动课堂，，，，，，它足够简朴，，，，，，先生也不需要太多。。。。。千人大课模式，，，，，，若是做好效果会很好，，，，，，若是做欠好反之效果会很差。。。。。

做直播课前要想明确几个问题：直播课的目的是什么？？？？？做营销课照旧上课？？？？？营销课主要的目的是引流，，，，，，然后转化，，，，，，正科课目的就是传输知识。。。。。

事实是应急照旧转线上？？？？？

有许多机构反馈基本都是应急，，，，，，等疫情竣事后照旧想把课程转到线下，，，，，，应该是有大这种想法的人保存是吧。。。。。

若是要应急应该用什么样的模式？？？？？

撇除直播课的目的，，，，，，上课模式选哪种模式：小班课照旧1v1照旧买办？？？？？

硬件怎么选。。。？？？？？

装备：建议首先是条记本电脑优先，，，，，，稳固性来讲优先用苹果电脑，，，，，，windows系统上微软平板电脑优先思量，，，，，，自带的手写功效用起来很利便。。。。。

耳麦：最好耳机+麦克风二合一。。。。。另外买耳麦的时间一定要注重电脑接口，，，，，，凭证电脑选择对应接口。。。。。

摄像头：可以选择条记本自带的。。。。。

手写板：可以实现正常誊写。。。。。

工具准备齐全后要怎样测试？？？？？

提前一天测试，，，，，，课前半小时测试。。。。。装备是否完好，，，，，，确保先生授课当天详细操作，，，，，，提前熟悉调试并举行声音和视频的质量包管。。。。。（评估视频是否清晰、声音是否清晰连贯）

线上课件的尺寸和页面问题怎么设计？？？？？

课件尺寸怎么设置？？？？？古板面授机构大都没有线上课件都是写板书，，，，，，线上主要是做课件，，，，，，尺寸控制在16:9，，，，，，这个寓目效果要好于4:3的尺寸。。。。。（建议一页一题，，，，，，另外解答题注重要留白。。。。。）

学员是否应该开摄像头？？？？？

从履向来看，，，，，，成人、青少年、少儿年岁比照的话，，，，，，年岁越小越应该开摄像头；；；；；；

从班型来看，，，，，，买办、小班、1v1，，，，，，小班和1v1应该开摄像头；；；；；；

从内容来看，，，，，， 语言培训、素质教育、课外向导适合开摄像头。。。。。

 课前互动有哪些技巧？？？？？

目的：提升气氛，，，，，，介绍课程

标准：有声有色，，，，，，两个看法：西席有声音、互动趣味性

必备：一定要翻开ppt，，，，，，不提前翻开PPT学员不知道讲什么，，，，，，若是再不发声学员会以为课程竣事了。。。。。

 工具怎么使用，，，，，，上课时需要注重哪些？？？？？

到课率：或许值：听课人数/购置人数=60%。。。。。越是低龄的到课率越高，，，，，，剖析这个数值可以推断课程宣传是否到位，，，，，，海报宣发是否到位等。。。。。

课程峰值：整个授课历程中课堂内最高人数，，，，，，反映出先生授课是否精彩。。。。。

听课时长比：课堂内所有学生听课总时长/到课学生数目*课程时长。。。。。课堂内所有学生听课时长可以反映出该课授课质量。。。。。平均听课时长=总学生数目/总听课时长，，，，，，正常k12平均听课时长60分钟课抵达45分钟以上。。。。。

互动比：凌驾三次互动的同砚数目/到课学生数目，，，，，，这个比值越高说明先生授课越出彩。。。。。

差评选：留言学生数目/到课学生数目，，，，，，差评是最直观的，，，，，，学生容易不会留言差评

到课率、课时长比、互动比。。。。。只有剖析这三个数值才对下次课程选择先生、与先生相同才有参考意义。。。。。

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