在线教育随着民众认知度和认可度快速提升，，，，用户规模迅速增大，，，，已然成为教育培训行业的主流模式
。。。

同时，，，，越来越多在线教育相关治理政策出台，，，，在线教育逐渐走向规范化
。。。

在“让在线教育回归教育实质”的呼声下，，，，多家头部在线教育企业纷纷结构“外地化”网课
。。。

什么叫网课外地化呢？？？？

网课外地化

参考几家头部企业的做法：外地化招生、外地化产品、外地化教学、外地化服务
。。。

为何巨头们纷纷选择结构外地化？？？？

现实上，，，，既是顺势而为，，，，也是不得已而为之
。。。

一方面，，，，是由于课本、考情等保存地区差别
。。。在K12教育中，，，，除了语文、历史统一了课本外，，，，其他科目的课本在天下各地有很大差别
。。。

尤其是在小学和初中阶段，，，，大部分考试是以省级甚至市级为单位对学生举行考量
。。。外地西席对外地学习进度、学习着重、考试偏好等方面更熟悉，，，，能够给予更有针对性的教学向导，，，，让其在考试中快速印证能力并实现效果的提升，，，，做到 “教的都考，，，，考的都教
。。。”

另一方面，，，，外地网课的招天生本更低，，，，更有利于生源转化
。。。由于外地网课一般只辐射一个区域，，，，好比省或市，，，，笼罩的目的用户更为明确，，，，且教学教研针对性更强，，，，使得学生的学习效果更好，，，，更容易提升转介绍率和续课率
。。。

简朴来说，，，，由于在线教育笼罩率一直提高，，，，头部在线教育企业不得不举行越发细腻化的运营，，，，围绕各地区学生的详细需求做针对性的教学研发
。。。

在线教学授课

那么，，，，巨头们纷纷试水外地网课的情形下，，，，原本就扎根外地、拥有外地化师资和教研团队的教培机构们，，，，是否拥有自然的优势呢？？？？

着实，，，，从以上2方面来看，，，，外地教培机构在这场竞争中极具优势
。。。

首先，，，，古板教培机构自己扎根外地，，，，师资教研团队恒久深耕外地考情、学情；；；；；；其次，，，，拥有线下门店，，，，以及外地的学员，，，，更容易获得信任感及区域影响力
。。。

那么，，，，教培机构是不是可以什么都不必做直接“躺赢”呢？？？？

并非云云
。。。

由于教育线上化是现在以及未来的一大趋势，，，，其时代车轮滔滔而来时，，，，最好的方式是尽快上车，，，，顺风快行，，，，并且互联网时代的学生，，，，自然关于线上化学习具有更强的顺应力，，，，而在线教育可以突破时间、空间限制的优势，，，，以及越发有趣、便捷的学习方式，，，，也有助于提升机构的教学效率
。。。

线上学习培训

古板教培机构所要做的，，，，就是赶在头部企业外地化之前，，，，自动转型升级，，，，结构好自己的线上平台，，，，提升自己的教学服务质量，，，，充分验展自己的优势
。。。

着实这也是现在大宗古板教培机构正在做的事，，，，头部在线教育企业加速下沉，，，，而外地教培机构则最先线上扩张，，，，借助教育SaaS手艺服务商pp电子网校搭建属于自己的在线教育平台，，，，通过自动OMO化（线上线下连系生长），，，，来充分验展自身教研外地化的优势，，，，触达更多的潜在学员，，，，获得更高的转化率和续课率
。。。

同时，，，，打造自己的在线教育平台，，，，有利于将学员数据电子化，，，，更高效、细腻地举行谋划治理，，，，也能够提升机构先生的事情效率
。。。

头部在线教育企业们在网课外地化的蹊径上，，，，尚有一段路要走——教研西席难招募、教研难度大以及组织治理能力要求高等
。。。

相较来说，，，，外地教培机构已经纷纷在疫情之后开启了线上探索，，，，这场战争鹿死谁手，，，，还未可知
。。。