之前为了抗击疫情，，教育部提出了？？我恢毖的榨取要求，，中国成为现实上第一个开启天下线上教育模式的国家，，2。。。1亿多学生为“互联网+教育”提供了真实的试验情形。。。我们取得了阶段性的效果，，基本抵达了？？我恢毖У哪康模，但同时也袒露出了一些问题，，这些问题关于未来线上教育上的厘革，，都有着主要的启示意义。。。

现实中究竟需要什么样的线上教育平台？？2月17日，，学？Ｗ钕瓤了大规模的线上授课，，但遗憾的是，，包括著名大学、著名中学在内，，种种各样线上教育系统险些周全卡顿，，尤其是一些所谓功效重大强盛的线上教育系统，，一用就瘫痪，，连基本的服务都不可获得包管。。。中国有快要2。。。1亿中小学生，，3200万大学生，，线上教育需求云云重大，，泛起瓦解也是正常的。。。但这也提醒着我们，，大道至简，，任何一个真正有实战意义的线上教育系统，，首先要解决的是稳固运行，，功效不可过于重大。。。同时，，在软件系统和网络之间需要做好松耦合的关系，，以最大可能包管最基本的服务稳固。。。最后的实践中，，我们大规模选用的反而是钉钉、ZOOM、腾讯等商业视频聚会系统，，而不是那些重大的线上教育系统，，也从侧面说明晰这点。。。。。。

在这次线上教育的遭遇战初期，，一些西席由于信息化基本手艺的欠缺，，同时对线上教育系统与线上教育方式不熟悉，，“车祸”一直，，但更应该引起我们重视的是许多先生还停留在老的教学系统与方式下，，只是简朴地把课堂搬到家中，，并没有熟悉到线上教育需要全新的头脑与要领，，才华真正实现互联网对教育的利益与盈利。。。