从实践上来看，，，，，，虽然这次大规模的线上教育袒露出了一些问题，，，，，，但也有力的支持了天下规模的“？？我恢毖А，，，，，，效果重大。。这次大规模线上教育的实践，，，，，，意味着我国可能正在履历一个全球最大的信息化基础设施升级刷新工程和一个师生信息素养提升培训工程，，，，，，一次全球最大的信息化教学社会实验和一次开放教育资源运动，，，，，，对运用信息化手段推进教育教学方式刷新具有革命性的意义，，，，，，最主要的是极大地增进了教育看法的转变。。这是一次教育理念的大校阅、课堂革命的大契机、线上教学的大培训、校际教研的大协同，，，，，，它可能引发“蝴蝶效应”，，，，，，进而推动中小学学习模式的“革命”。。

线上教育有助于拓展课程资源优化教学设计，，，，，，推动教育教学模式的立异和生长。。在这次大规模线上教育行动中，，，，，，有许多先生自觉地了举行了种种各样的教学立异。。好比，，，，，，有先生引入优质的慕课资源，，，，，，作为线上课程的增补，，，，，，拓展了课程的资源。。有先生在泛起课程质料中适当加入了视频、图片和音效等，，，，，，吸引了学生的注重力。；；
；；；Ｉ杏邢壬ü坏男问，，，，，，强化了学生的课堂加入和互动，，，，，，优化了课程的教学效果。；；
；；；Ｉ杏写笱壬闶⒒照隆⑴判邪竦扔蜗坊赜τ玫了课堂教学中，，，，，，也有小学先生组织学生在家里开展游戏化学习的活动，，，，，，这些提升了课程的趣味性，，，，，，引发了学生的学习念头。。

事实上，，，，，，在这次疫情之前，，，，，，全中国的教育手艺及相关学科研究者和一线西席已经开展了无数的基于信息手艺的教育教学立异实验，，，，，，从手艺、学习方式等差别维度举行了种种各样的立异，，，，，，希望改变古板教学中以课堂贯注为主的方式，，，，，，推动学生自动学习并起劲思索，，，，，，实现课堂模式厘革。。