疫情之下，，，，
，在线学习平台、课程教学资源等获得了极大的富厚，，，，
，为实现高等教育学习资源面向公众开放提供了渠道；；同时，，，，
，国家提倡建设学习型社会的理念，，，，
，构建教育现代化2035的政策，，，，
，以及稳步推进的国家资历框架和学分银行机制建设，，，，
，也为高校举行开放式教学，，，，
，为全民提供高质量教育提供了优异的情形和政策支持。。。。。。

目今，，，，
，我国全民学习、终身学习的学习型社会加速形成，，，，
，这为开放大学开展学历教育提供了更宽阔的舞台，，，，
，也为开展社区教育、晚年教育、非学历继续教育培训等提供了辽阔的空间。。。。。。建设开放大学这样一所新型大学，，，，
，必需以现代信息手艺为支持，，，，
，搭建开放无邪、功效强盛的网络平台；；必需以互联网和移动终端等为主要载体，，，，
，开展形式多样、内容富厚的学历继续教育和非学历继续教育活动；；必需以刷新为动力，，，，
，知足全民终身学习需要，，，，
，增进人人皆学、时时能学、随处可学的理想目的实现。。。。。。以是，，，，
，保定开放大学不是广播电视大学的简朴更名，，，，
，而是在新的历史起点上，，，，
，为顺应经济社会生长需要和手艺生长趋势而作出的战略转型。。。。。。

为了知足全民各阶段种种学习需要，，，，
，焦点是要提供优质的学习内容。。。。。。高等院校应迎难而上，，，，
，着力解决全民终身学习中“学什么”的问题，，，，
，想法富厚学习内容。。。。。。

一方面，，，，
，凭证自身学科优势开展多种形式的教育培训。。。。。。理工类高等院？？？？？梢劳惺忠沼攀瓶怪耙凳忠张嘌怠⒖蒲匮嘌;以人文学科见长的高等院？？？？？砂压刈⒌惴旁谔岣呷袢宋乃匮⒐袼刂噬;开设有艺术、体育类专业的高等院校，，，，
，可开展面向学龄前儿童到成人的艺术体育手艺训练等等。。。。。。以高等院校为主体开展这类教育培训，，，，
，尚有望改变社会培训机构收费腾贵、水平狼籍不齐的状态。。。。。。

另一方面，，，，
，高等院？？？？？芍苯臃务于社区住民，，，，
，资助其构建终身学习平台。。。。。？？？？？枇饲嗌倌晁刂释卣埂⑶鬃咏逃⑷窨到　⑸拿姥А⑸缜囊铡⒐虐逦幕⒋匆稻鸵档瓤纬蹋，，，
，并对住民举行职业手艺、适用手艺、科普知识、消防清静和社区治理等培训，，，，
，有力推动了该社区终身学习系统的生长和完善，，，，
，施展了高校教育资源优势与服务社会的功效。。。。。。

别的，，，，
，在大力推广融媒体应用确当下，，，，
，应本着易于撒播、易于接受和保唬护知识产权的原则，，，，
，以更便捷富厚的形式多多转化高等院校的高质量研究效果，，，，
，实时、直接服务于全民学习需要。。。。。。