原问题：双十一消耗刺激引发职业在线教育异军突起

　　日前，，，着名财经作家吴晓波一篇《我们真的还需要“双十一”吗?》在朋侪圈引发热议，，，他指出光棍节的互联网启蒙意义已然消逝，，，赶羊式的营 销运动不顺应移 动互联网生长现状，，，加上商家在价钱大战中始终没有形成盈利模式，，，今年双11或是最后一战。。。。。。

　　然现在天，，，真的还需要“双十一”吗?

　　作为一家笔直IT职业在线教育的培训平台51CTO学院来看，，，双十一仍有保存的须要，，，而怎样合理优化双十一所造成的负面影响至关主要。。。。。。

　　11月11日，，，零点。。。。。。51CTO学院仅1分钟成交量达100单，，，1小时1000单、3位专家个人收入突破万元、总成交量突破10万。。。。。。这样的数据无法和天猫的12分28秒百亿相比，，，可是从职业在线培训角度来讲，，，迈出了突破的一步。。。。。。

　　“坚持C2C平台模式”

　　现在在线教育划分3类：平台、内容提供商(网校)及工具提供商。。。。。。从卖视频的1.0时代到整合资源、O2O的2.0时代，，，51CTO学院坚持C2C平台模式，，，从视频课程、培训班(高薪就业班、考试认证班、手艺提升班)、题库，，，我们坚持做到：师资最牛、课程最富厚、服务最好、学习效果最佳、就业率最高。。。。。。“双十一”是一次真正意义上消耗性攻击，，，使学院的销售额、订单量暴增。。。。。。

　　“启蒙价值”

　　通过“双十一”零点的疯狂来看，，，互联网+教育正在做攻击古板职业教育培训的革 命性狂欢，，，它对市场的启蒙意义远远大于销售额的创高。。。。。。正是在一次又一次的价钱战和舆论轰炸中，，，消耗者的网购热情被激活，，，体验得以积累，，，而百万学员也在试水中翻开了通往互联网教育的天窗。。。。。。今日51CTO学院通过C2C平台模式激活更多的学员体验互联网教育所带来的基础厘革，，，验证在线教育的商业之路。。。。。。

　　“相助共赢”

　　在历次“双十一”中，，，唱戏的是平台，，，埋单的历来是百万商家，，，而险些九成九的加入企业都只仅仅赚到了销售额和用户量，，，而在利润的意义上均为负数，，，当用户的有用性大幅降低之后，，，这样的营 销运动就成了可悲的零和游戏。。。。。。51CTO学院接纳与专家及机构分成的模式，，，配合肩负降价后的差价，，，使其原有价值没有实质改变，，，做到与专家及机构相助共赢。。。。。。

　　任何一个商业游戏，，，生长是条件，，，共赢是基础，，，兴趣是条件，，，今天被称为“双十一”的发明，，，切中了电子商务及移 动互联网总爆发的两个重大风口，，，因而形成了显赫的市场效应。。。。。。51CTO学院需坚持自己的蹊径，，，乘风而行。。。。。。

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