与教学深度融合，，，，，，或成在线教育生长偏向

　　只管现在大大都在线教育企业尚未实现盈利，，，，，，但在吕森林看来，，，，，，这是由于在线教育仍处于起步阶段造成的，，，，，，“在线教育产出应该在未来3到5年，，，，，，两三年就会有盈利公司
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　　吕森林以为，，，，，，在线教育未来的突破口就在于解决教与学的刚性需求，，，，，，真正让信息手艺与课堂教育教学深度融合，，，，，，与学生的个性化学习深度融合，，，，，，真正实现因材施教
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　　天津大学隶属中学特级西席林峥体现，，，，，，不管是在线教育，，，，，，照旧教育信息化，，，，，，其基础照旧要使用信息手艺改变古板的教学模式，，，，，，让先生教学越发利便、高效，，，，，，并且使用起来简朴，，，，，，让学生学习效率更高、效果越发显著，，，，，，让学校的教育教学治理越发智能化、人性化
。。。。。“服务西席、学生和学校的刚需、痛点，，，，，，这才是在线教育的真正突破口
。。。。。”　

　　在于鹏看来，，，，，，未来教育信息化的生长，，，，，，必将以学生为焦点，，，，，，走向云智能
。。。。。通过在云端将学生所有的数据纪录下来，，，，，，包括学生全时间链的行为和教学内容的纪录
。。。。。这些数据来自于每个学生，，，，，，最能够反映学生学习状态，，，，，，最能够证实学生的问题所在
。。。。。对这些数据举行大数据挖掘、解读和应用，，，，，，一定会有利于提高学生学习的效率，，，，，，实现有针对性、个性化的自主学习
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　　吕森林说，，，，，，现在的在线教育机构都结构在课外培训、资源平台建设等教育教学外围领域，，，，，，并未深入到教育教学的内在与焦点
。。。。。真正要对西席、学生爆发现实影响的“互联网+教育”，，，，，，应当与学校教育连系，，，，，，与教育教学深度融合在一起
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　　这一看法，，，，，，在日前举行的“2015年天下推进学校教学信息化校长论坛”上也获得了充分体现
。。。。。黑龙江省七台河市第九中学校长白继贞体现，，，，，，作为一所西席平均年岁凌驾45岁的下层学校，，，，，，教育信息化叫醒了西席自动教学、高效教学的智慧和自动性
。。。。。这主要得益于学校与企业、高校相助的模式，，，，，，通过引入企业的免费服务，，，，，，学校能够借助企业的信息手艺优势，，，，，，打造越发高效、利便的资源平台，，，，，，立异教学模式，，，，，，让先生的教学应用越发利便、高效
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　　于鹏也体现，，，，，，真正的教育信息化，，，，，，应当要走政府指导，，，，，，企业与学校深度相助、配合研发运营的模式，，，，，，这样才华真正发明西席、学生的刚性需求，，，，，，才华更好地将信息手艺与教学深度融合起来
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