身世于美国新奥尔良的萨尔曼-可汗，，，，，在2007年开办了非营利性网站可汗学院，，，，，开创了在线教育这一新兴的商业模式，，，，，并最终风靡全球。。。。。。这是百科上关于在线教育的诠释，，，，，着实个人以为有些欠妥。。。。。。

在萨尔曼-可汗将自己的教学视频录下来放到网络上之前，，，，，着实海内就已经有了一些录制视频教程网站，，，，，艾瑞克昔时还通过这些教程网站学习过几个软件。。。。。。只能说萨尔曼-可汗在这一商业模式上玩出了名堂，，，，，玩出了规模。。。。。。许多所谓的立异着实早就已经泛起，，，，，只是市场还没成熟到可以接受罢了。。。。。。能手在民间，，，，，说的就是这个原理。。。。。。

你死我活的线上线下，，，，，在线教育的一团乱麻

在线教育这一模式徐徐被人们所关注，，，，，并最终酿成一个风口之后，，，，，大宗的创业团队和资金纷纷涌入其中，，，，，一时之间倾覆论再一次被提及。。。。。。这似乎已经成为了互联网圈的一个定律，，，，，当一个商业模式由于一两家企业乐成而火爆之后，，，，，连忙便会有一堆人站出来说这个模式将倾覆统一行业的线下企业。。。。。。

互联网企业似乎从一出生最先，，，，，就已经肩负了倾覆线下的使命。。。。。。佛说你去灭了他们，，，，，“小互同砚”就很认真的点了颔首，，，，，然后拿着鼠标键盘，，，，，杀了上去。。。。。。在线教育自然也不可破例。。。。。。

然而至少到现在为止，，，，，在线教育还没能倾覆线下教育市场，，，，，甚至能不可养活自己都可能是个问题。。。。。。现在的在线教育市场，，，，，毫无意外的都把眼光牢牢盯在了题库、视频和西席等几个资源之上，，，，，在以内容建设为基本指导目的的条件下，，，，，各家都不吝斥重资烧钱买内容。。。。。。

在“小互同砚”的步步紧逼之下，，，，，线下教育机构不寒而栗，，，，，纷纷最先通过“互联网+”来修建防御攻势。。。。。。于是我们又看到线下大型教育机构最先建设在线教育品牌，，，，，妄想使用以彼之道还施彼身的绝学向“小互同砚”举行暴击。。。。。。转型之后的线下教育机构也最先了题库、视频和西席的资源争抢。。。。。。

一时之间老鼠老虎傻傻分不清晰，，，，，线上线下泛起了严重的同质化，，，，，各家平台甚至连网站的页面都越来越像了。。。。。。进攻与防守之间各家杀的是你红我眼，，，，，张三李四王五也是轮替上场，，，，，这不得不让艾瑞克想起了视频门户和在线直播市场了。。。。。。

在线教育市场总结下来，，，，，现在争抢的工具是两个，，，，，一个是内容，，，，，一个是西席。。。。。。各家都将这两样工具视为自己的生命线。。。。。。

而我们冷静下来看一看就会发明，，，，，视频网站昔时有过一波烧钱抢内容的战争，，，，，一部分视频网站把自己给烧死了，，，，，剩下的几家也谈不上胜利；；
；再来看一看眼下的另一个风口，，，，，在线视频直播市场，，，，，那也是在拼命烧钱抢主播，，，，，这就跟在线教育抢先生一样，，，，，抢的都是人。。。。。。现在在线直播市场的主播年薪甚至被炒到了万万，，，，，泡沫泛滥的比尔康溢出来的爱还要多。。。。。。

更主要的是岂论是抢视频的视频网站，，，，，照旧抢主播的在线直播企业，，，，，现在着实都还在烧钱阶段，，，，，至少都没有找到合适的盈利模式。。。。。。在线教育市场虽然拥有很大的想像空间，，，，，可是比起泛娱乐化的视频网站和自己就有在线教育属性的直播企业，，，，，市场空间的体量怕是要差一点，，，，，可是在线教育需要抢夺的资源却是兼具了视频网站的内容和在线直播的“人力”两个部分。。。。。。

在线教育的五大领域？
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在艾瑞克看来，，，，，在线教育市场至少有这么几个细分领域：K12学课、职业手艺培训、公务员考试、出国留学培训以及生涯培训。。。。。。未来一个成熟的在线教育平台肯定是要包括这五大？
？？？？榈，，，，，前面四个是我们已知的古板线下培训市场的复刻，，，，，后面一个将会是一个新兴的领域。。。。。。

生涯培训与前面的四大？
？？？？橛幸桓鲎钕宰诺那鹪谟谑欠侵耙敌缘。。。。。。前面四大？
？？？？榇颖驹瓷纤刀际侵耙蹬嘌，，，，，目的都是未来能够找一个好事情，，，，，获取切合自己预期的薪资待遇。。。。。。而生涯培训则没有这么明确的目的，，，，，有可能是纯粹是为了喜欢或者享受的，，，，，好比醉鹅娘在 《企鹅吃喝指南》教人家品红酒 ，，，，，老罗在《罗辑头脑》里什么都讲 ，，，，，甚至《百家讲坛》等。。。。。。

通过这些类似的节目获取一些偏门的知识，，，，，可能你在事情中永远都用不上，，，，，可是就是纯喜欢和喜欢的一种小众教育。。。。。。用户学习这些知识没有明确的目的，，，，，就是喜欢，，，，，或者就是为了给自己拔份。。。。。。随着自媒体和在线教育的愈加火爆，，，，，这种带有娱乐性子的生涯培训类节目一定会越来越多，，，，，并最终将形成一个新的？
？？？？。。。。。。

现在所有的在线教育企业都在抢内容和西席，，，，，然而在线教育的资源远不止这两样，，，，，在艾瑞克的看来，，，，，在线教育的资源应该包括这么几个方面：学校、机构、西席、课程以及周边。。。。。。随着衍生经济的盛行，，，，，任何一个市场都将涌现一批周边领域。。。。。。

在线教育的周边领域最终也将自成一个电商市场，，，，，包括了教育出书资源、职业手艺器材、出国留学相关机构甚至是一些公仔玩偶周边等一切可能相关的工业，，，，，这将会是未来在线教育市场的一个标配领域，，，，，一个重度笔直的电商市场。。。。。。

K12教育的目的用户险些不在线上

在线教育的重心是“教育”而不是“在线”，，，，，最好的落地方案最终还将回归线下，，，，，这也是O2O最最先被人提起时的看法，，，，，线上为线下服务。。。。。。虽然这种回归线下，，，，，主要是针关于一些特殊的教育市场，，，，，好比K12线下是最好的解决方案，，，，，而职业手艺培训则可以选择线上。。。。。。

现在在线教育市场虽然火爆，，，，，可是至少有两大痛点没有解决，，，，，一是内容，，，，，二是相同。。。。。。纯在线教育是一对多的教学，，，，，有时间一个先生可能要对上百个学生甚至更多，，，，，这种情形下相同险些是不可能的。。。。。。若是是一对一单线相同，，，，，先生会忙疯掉，，，，，就跟淘宝客服差未几了，，，，，若是是谈天室形式的相同，，，，，一句话刚发出去就已经被刷屏的看不见了。。。。。。纵然是YY那种抢麦模式效率也是不会很高的。。。。。。

相同本钱的高昂，，，，，注定的K12教育没步伐接纳纯在线模式。。。。。。虽然有些网站也打出了一对一教育，，，，，可是这就跟线下职业学校的一对一教育是一样的，，，，，最终都只会成为一个噱头罢了。。。。。。而关于家长来说，，，，，K12教育是孩子一辈子的事，，，，，面临一个完全不可控和未知的新兴事物，，，，，他们宁愿选择价钱更高的线下教育。。。。。。并且中国家长自己就把互联网当成孩子们的洪水猛兽，，，，，避之而缺乏的。。。。。。

并且特殊的国情决议了，，，，，虽然K12教育的目的用户学生，，，，，但选择权却掌握在家长手里。。。。。。这就造成了用户体验一定会出问题，，，，，现实选择权与使用权不在统一个人手中，，，，，而大人和孩子在交互方式和用户体验上的习惯很可能天差地别，，，，，产品设计和用户体验一定会变得杂乱。。。。。。

建设教育征信系统切入在线教育

凭证北京民科院的行业统计数据显示，，，，，阻止2013年5月，，，，，天下拥有种种培训机构总量为14.11万家，，，，，2009年至2013年整个培训市场总量平稳下降。。。。。。统计报告显示整个教育培训市场日趋成熟，，，，，消耗者日趋理性，，，，，一部分缺乏格的培训机构被镌汰出局。。。。。。

这些线下的培训机构，，，，，为了抵御互联网的攻击，，，，，纷纷转攻线上，，，，，最终效果是线上线下杀成一片，，，，，谁也得不到利益。。。。。；；
；チ笠涤肫浜拖呦屡嘌祷骨烙没，，，，，不如转而卖水，，，，，帮线下企业毗连用户，，，，，做在线教育界的淘宝，，，，，帮机构赚取更多的钱，，，，，间接占领市场。。。。。。

通过建设一个在线教育的大平台，，，，，网罗线下的培训机构，，，，，建设在线教育的信用系统，，，，，为线下培训机构导流，，，，，通过在线教育O2O的模式强化K12教育和其他可外地化的培训？
？？？？。。。。。。为每个线下培训机构建设专属页面，，，，，机构内的每一位先生都做为一个师资自成一个页面，，，，，围绕着机构和师资，，，，，用户可以举行评价和打分等。。。。。。而在机构系统之外，，，，，单独开发金牌导师？
？？？？，，，，，相当于在线教育的天猫，，，，，允许有实力的人气导师自主门户。。。。。。

虽然天下性的在线教育还会保存，，，，，只是针对差别的领域需要差别化设计，，，，，关于特殊的市场只管接纳O2O模式，，，，，好比K12、艺术类等。。。。。。你总不可让先生和学生隔着显示器学习钢琴吧。。。。。。

最终的目的是建设一个毗连K12学课、职业手艺培训、公务员考试、出国留学培训以及生涯培训等五大领域？
？？？？楹脱！⒒埂⑽飨⒖纬桃约爸鼙叩任宕笞试茨？
？？？？榈脑谙呓逃教，，，，，从与机构争抢学生的淘金者转而选择卖水，，，，，打造在线教育的重度笔直生态。。。。。。

教育是一个服务型市场，，，，，最终是需要效果导向，，，，，需要以学生能力的提升来证实。。。。。。并且教育的科目繁多，，，，，没有一个平台能够通吃，，，，，最终培训这块蛋糕照旧得机构来吃。。。。。。在线教育平台烧钱抢内容，，，，，抢先生，，，，，与机构抢用户这种做法从根上就跑偏了。。。。。。

在线教育要做的不是用户与内容的毗连，，，，，而是机构与用户的毗连前言，，，，，是打造一个在线教育的入口，，，，，重心不在于内容的打造上，，，，，而是资源的毗连，，，，，打造内容的事情应该交给机构来做。。。。。。

在线教育企业要学会把蛋糕分出去给别人，，，，，各人一起吃才华更好的消化，，，，，否则一定会把自己撑死。。。。。。创业者与其天天想着倾覆古板行业，，，，，不如想想看能不可各人一起相助。。。。。。

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