中小学幼儿园校(园)长在贯彻落实党的教育目的和党中央、国务院教育决议中起着至关主要的作用。。。。
。通过强有力的督导，，，强化校(园)长主体责任，，，关于落实立德树人基础使命、规范办学行为、提高教育教学质量意义重大。。。。
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　　2020年2月，，，中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制刷新的意见》明确提出，，，“原则上，，，学校校(园)长在一个任期竣事时，，，要接受一次综合督导”。。。。
。为落实上述要求，，，教育部出台《关于开展中小学幼儿园校(园)长任期竣事综合督导评估事情的意见》(以下简称《意见》)，，，专门对相关事情作出安排。。。。
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　　《意见》明确，，，中小学校(园)长综合督导评估要以习近平新时代中国特色社会主义头脑为指导，，，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，，，周全落实党的教育目的，，，牢牢掌握社会主义办学偏向，，，坚持立德树人基础使命，，，遵照教育教学纪律，，，强化校(园)长职责和使命继承，，，引发办学活力，，，着力提升中小学幼儿园治理水平。。。。
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　　《意见》要求，，，开展校(园)长综合督导评估，，，要坚持准确导向，，，施展督导评估的指挥棒作用，，，落实“五育并举”，，，坚持生长性评价，，，着力解决宽大中小学和幼儿园事业生长中面临的突出问题。。。。
。要增强统筹协调，，，增强与学前教育办园行为评估、基础教育质量监测、责任督学挂牌督导、巡视巡查、经济责任审计等事情的协调，，，阻止增添下层肩负。。。。
。要体现因地制宜，，，既强化对校(园)长履职的统一要求，，，又充分思量地区和学校的差别性，，，推动办出特色。。。。
。要立异方式要领，，，注重运用信息手艺手段，，，接纳线上线下相连系、明察暗访相连系、定性定量相连系等方式，，，优化事情流程，，，确保督出效果。。。。
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　　《意见》明确，，，校(园)长综合督导评价工具为具备自力法人资格的中小学幼儿园校(园)长(含民办和中外相助办学机构)。。。。
。其中，，，义务教育学校包括小学、初中和九年一直制学校，，，通俗高中学校包括高级中学、完全中学、十二年一直制学校和中外相助办学机构。。。。
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　　《意见》从党的建设、立德树人、学校治理、西席事情、规范办学、清静卫生、知足度视察等7个方面，，，明确了综合督导评估的重点。。。。
。同时，，，针对幼儿园园长、义务教育学校校长、通俗高中学校校长划分制订了督导评估参考要点。。。。
。各省份可连系现实，，，在参考要点的基础上，，，研究制订外地区的督导评估指标。。。。
。既强化了综合督导评估的国家统一要求，，，又给各地留下了富足空间，，，确保切合地方和学校现实。。。。
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　　《意见》对中小学幼儿园校(园)长综合督导评估的组织实验作出安排，，，并对国家和地方各级教育督导部分的职责、综合督导的实验程序、试点要求、事情要求、督导评估效果运用等作出明确划定。。。。
。为有用施展校(园)长综合督导评估的作用，，，《意见》特殊强调：县级以上党委、政府及教育主管部分要将中小学幼儿园校(园)长任期竣事综合督导评估报告，，，作为办学情形诊断、重大决议、校(园)长审核的主要依据;有关部分要将综合督导评估效果作为校(园)长表扬奖励、选拔任用的主要参考和依据;对问题突出、整改不力的校(园)长，，，要遵照《教育督导问责步伐》举行严肃问责;各级教育督导部分要以适当方式果真中小学幼儿园校(园)长任期竣事综合督导评估报告，，，自动接受社会监视。。。。
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　　凭证《意见》安排，，，2022年，，，国务院教育督导委员会办公室将综合思量地区漫衍、事业生长水平、事情基础等情形，，，遴选部分省份率先试点，，，在总结履历基础上，，，逐步在天下规模内实验。。。。
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