培训课程系统是以构建企业焦点竞争力为目的，，，，以提高员工专业手艺为目的，，，，并以员工现实事情绩效为标准的一整套能力建设机制。。。。。那么，，，，事实怎样的课程系统，，，，才是一个可持续的课程系统呢？？？

　　在课程系统建设历程中，，，，不应以课程数目和学时长度作为评价标准，，，，而应以培训课程系统能否知足员工在生产谋划实践中的知识需求和能力提升需求为标准，，，，同时，，，，需要遵照以下四项原则：

　　课程系统设计四大原则：

　　1.科学性：培训课程系统的构建历程应以科学务实的态度为基础，，，，边开发、边探索、边完善。。。。。

　　2.标准化：课程系统条理清晰，，，，逻辑严密，，，，书面表达准确规范。。。。。

　　3.适用性：课程设计能够知足岗位的现实需要，，，，课程目的应尽可能详细、可权衡、可验证和可操作。。。。。

　　4.生长性：课程设计应能够反映组织对员工能力的前瞻性需求，，，，并顺应员工未来的职业生长需求。。。。。

　　那么，，，，课程系统包括哪些内容呢?课程系统主要分为四个开发阶段：

　　1.新员工入职阶段：

　　越发注重企业文化、规章制度和其他相关内容的培训和宣传。。。。。因此，，，，现阶段的课程系统应着重于企业介绍等内容。。。。。

　　2.岗位基本手艺培训阶段：

　　更多的重点放在员工应该相识的岗位上。。。。。因此，，，，本阶段的课程设计应围绕现实岗位的专业点举行设计和实验。。。。。

　　3.岗位手艺提升阶段：

　　本阶段课程设计应基于治理、科技等生长趋势，，，，连系企业生长目的和竞争战略举行培训剖析后，，，，建设动态培训课程。。。。。

　　4.员工个人生长培训阶段：

　　本阶段的课程设计更关注员工未来的需求。。。。。凭证员工个人职业生涯的妄想和要求，，，，开展提升课程的培训，，，，以实现对员工能力和职业生长的牵引。。。。。

　　在线培训平台

　　好的培训课程离不开好的开发要领，，，，好的开发要领也离不开好的学习方式。。。。。

　　古板面扑面线下培训，，，，教育本钱高，，，，培训效果差;

　　将培训转到线上，，，，企业和教育机构能够告竣低本钱高效培训的目的。。。。。